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锁定基础教育的菲腾国际企业家任正非,一记马认为类似的尊重
作者:菲腾国际新闻部    发布于:2019-02-03 15:32:19    文字:【】【】【
摘要: 网络1月18日(李记者梁希)的未来是,二,三十年以上的城市高层建筑的“今天老发”教育的活化,有一个老师,而不是一个家“。。我们这些可怜的孩子两三年菲腾娱乐,在教育投入的情况下,已经开始攻击博士,并朝着更繁荣的国家移动。“。1月17日下午

网络1月18日(李记者梁希)的未来是,二,三十年以上的城市高层建筑的“今天老发”教育的活化,有一个老师,而不是一个家“。。我们这些可怜的孩子两三年菲腾娱乐,在教育投入的情况下,已经开始攻击博士,并朝着更繁荣的国家移动。“。1月17日下午,以接受国内媒体的说法,华为的创始人,在深圳(CEO)首席执行官任正非。这是,一些媒体采访任正非的,除了问题的故事,是华为的发展方向之一,5G技术,TsutomuTadashi非此外,他对基础教育的思想,小学教师的发展我们谈到了。

贫困技术大会上,阿里巴巴杰克?第四个“Umamura教师奖”颁奖典礼上,阿里巴巴,一个月同样的事情,前倾的董事会的马主席,以便使农村小学和初中学年教育资源,以解决农村教师问题它将被称为。

不管,任,马,由社会带来的挑战,在教育的变化,以及科技革命的采访和演讲介绍,为了解决改革的问题主要老师,老师不仅强调了教育改革的重要性,。

新的技术力量人才培养,基础教育的改革

人工智能,双驱动作为经济快速发展和社会需求,生产方式的变化的技术下的新的,在强制降人们的需求变化大的教育改革无疑,人力资源开发也是方法它给我们带来。

任正非是华为的工厂生产线,例如,“我们的生产线,它不能被称为人工智能,但人工智能只是该行的一部分是能看到人太多不能。五年后,生产线,进行维护,主要是,它可能5,6或2,3,它需要。“

华为总裁任正非。对于视觉中国数据

莱恩认为,新技术在缩短周期的时代。“等到过去科学家表达,经过50年或60年,终于在这些公式将是有益的。从电磁理论,经过50年或60年,我们,电磁理论,发现可用于无线。为了加快这一进程,今天不可能。如果它不叫未来几十年的毫秒,这是非常强大的,而且很短的水平。如果我们仍在等待分工,不进入基础研究,有可能是过时。“

莱恩,为国家,这个时代,重点是农村地区的教育,据说主要是基础教育,是“那个特别是基础教育的发展。。良好的基础教育,因为它可能有,如果没有基础研究。“

在最近的第四次“Umamura教菲腾国际师奖”颁奖典礼,马,未来的三个十年,教育在世界各地都将面临重大挑战,我们说,。

他在工业时代形成的,在过去的两年中,三个世纪,管线,大型教育规范化,改变不得不说,这将发生在未来。没有竞争的未来的竞争,而不是知识,经过测试,未来的竞争,竞争的创造力,它是想象力。“唯一的想象力和创造力,我们的孩子,为了找工作,没有得到三年后受挫。“

“最有权势的人在村里”,“下手”

特别是对农村教师的教师,我们有一个马总深厚的感情。“马乡村教师奖”中心举办第四跑农村教师的专业协助,以及教育,已成为贫困阿里巴巴方向的重要组成部分。

在今年的颁奖典礼“马的乡村教师奖”,马云说,在农村教育改革开始农村教师。“我们希望与情商的孩子,我们希望有我们的孩子的智力,我们要爱孩子是一个企业,都以扮演一个负责任的,敢自己。我,这些改革国家教育的希望,最重要的是我们大力这些领域的改革从教师开始。“

为了通过一个显示器来提供资金,以一个孩子,以教,一个马,就很难为它解决问题。老师,但你可以影响至少200生命,我们就可以开始解决问题的老师。

在这些贫困概念贫困基金会,贫困装配1月10日,阿里巴巴集团马云的董事会在一个共享的,阿里巴巴总裁主席的阿里巴巴技术。

马,我发现老师对城里的孩子唯一的老师。然而,由于许多农村地区的孩子们来说,老师是主力有母亲和父亲。在马村的午餐会上,他今天是,你说,请看到很多坚守在农村教师”,该村已成为国内最有权势的人。除了老人,留守儿童,教师,已成为最有知识,最识字或一些主要劳动力的村子里面,。“他有一个老师的希望,我们只是强调说,想给老师的这些农村地区,请看到了希望,有希望的一个村庄。

在颁奖典礼“教师村奖”,再次强调在贫穷会议技术的阿里巴巴的马提出的观点,资源,“教育不应该过多的大学研究院博士的学生的我们,教育必须放在幼儿园前,小学,初中?资源,我们的国家才有希望。“

在接受记者采访时,任也强调解决农村问题的老师的重要性。他可以让你实现,教师愿意“的人才愿意人进入正常的学校,让孩子优秀,为了发送更多的乡村教师和一点钱的, “我说,更好的训练”最好的人,人民。“。“但是,事实并非如此,现在,教师待遇低的孩子,所以你将不能够获得更多的知识了很多钱,我看到我不想怎么读。这接下来的两个社会后,就无法适应三十年来,社会也分化。“

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